Postingan

Menampilkan postingan dengan label materi

Aksi nyata topik 1 : pembelajaran untuk setting pendidikan inklusif

 #GBBUDL #gtkdikmendiksus #kemdikbudristekdikti Aksi Nyata topik 1.  Pembelajaran untuk setting pendidikan inklusif. Selamat malam rekan – rekan, Bapak/Ibu Guru Hebat, dan wali siswa semua. dalam rangka memenuhi tahapan penyelesaian Bimtek Universal Design for Learning yang diselenggarakan oleh Kemdikbudristekdikti, izinkan saya membagikan pemahaman mengenai materi Konsep Dasar Pendidikan Inklusif. Apakah Bapak/Ibu atau teman - teman pernah mendengar istilah "inklusif"?.  Inklusif, atau inclusion dalam bahasa Inggris, adalah sikap mengajak masuk atau mengikutsertakan. Inklusif juga bisa memiliki arti memahami sesuai sudut pandang orang atau kelompok lain dengan latar belakang yang berbeda-beda. Lalu apa korelasi antara inklusif dengan dunia pendidikan kita? Dewasa ini sering terdengar instilah pendidikan inklusif atau pembelajaran setting pendidikan inklusif. Apa maksudnya? Pendidikan inklusif adalah pendidikan yang tidak membedakan kondisi peserta didik. Kita tentu pernah me

IPPD KELAS XII : PEMERIKSAAN PENYAKIT PADA ANAK

Gambar
 KD: 3.16 MENgevaluasi pemeriksaan penyakit pada anak 4.16 melakukan pemeriksaan penyakit pada anak pemeriksan pada anak sebenarnya tidak berbeda jauh dengan pemeriksaan pada orang dewasa. namn, ada beberpa tindakan khusus yang harus dilakukan pada pemeriksaan anak. misalnya prosedur yang dilakukan hausnya tdiak mengganggu pertumbuhan dalam pertumbuha dan perkembangan anak.  sumber : halo doc A. Evluasi pemeriksaan penyakit pada anak anak yang sakit harus ditangani dengan sebia - baiknya, karen anak -anak mengalami proses tumbuh kembangsecara maskimal sesuai dengan potensi genetiknya. umumnya pememriksaan peyakit pada anak sama degan oang dewasa, namun prosesnya harus dihubungkan dnegan tingkt pertumbuhan anak tersebut. 1. anamnesa  sumber : CNN indonesia lakukan pemeriksaan langsung dengan wawancara yang dapat dilkukan langsung keada pasien jika memungkinkan, atau kepada orang tua, atau kepad walinya. yang perlu dicatat pada anamnesa anatara lain sebagai berikut : a. identitas pasien,

KISI - KISI USP MAPEL PRODUKTIF ASISTEN KEPERAWATAN

Gambar
Assalamua'laikum hallo anak anakku, sebentar lagi kita akan menghadapi USP ya, tak terkecuali untuk mapel produktif asisten keperawatan kita. dibawah ini ibuk sertakan link kisi - kisi USP mapel produktif Asisten keperawatan versi SMK kita. kisi - kisi soal USP 2022/2023 mapel produktif asper jika ada yang ingin ditanyakan, silahkan tinggalkan di kolom komentar ya selamat belajar dan semoga sukses.

ANALISIS KESULITAN BELAJAR : TUGAS PPG TAHUN 2021 JURUSAN KEPERAWATAN

Kesulitan belajar peserta didik : peserta didik mudah lupa terhadap materi yang telah diberikan Model pembelajaran inovatif yang dipilih : problem base learning Langkah – langkah : peserta didik diminta membagi dalam kelompok, satu kelompok berjumlah 5-6 orang. TUJUAN PEMBELAJARAN 3.14 peserta didik mampu menerapkan pertolongan mobilisasi pasien 4.14 peserta didik mampu melakukan petolongan mobilisasi pasien MATERI PEMBELAJARAN Mata pelajaran Kebutuhan dasar Tindakan Keperawatan Materi kebutuhan dasar mobilisasi KARAKTERISIK PESERTA DIDIK Peserta didik SMK Roudlotul Hikmah program studi keahlian asisten keperawatan memilikikarakteristik 1. Menyukai praktik dari pada teori 2. Menyukai penugasan dari pada ceramah 3. Menyukasi diskusi dari pada ceramah KETERAMPILAN GURU • Kontrak waktu dengan peserta didik • Penyampaian sesi materi, yang akan dibagi dalam 3 tahap yaitu tahap penyampaia materi, diskusi dan praktik SARANA PENDUKUNG • Laboratoriumkeperawatan yang memadai

PRE TEST ANATOMI SISTEM KAKRDIOVASKULER kelas X Asisten Keperawatan

Gambar
Assalamu'alaikum anak - anak. masih semangat ya belajarnya. untuk pretest kali ini , berbeda dengan sebelumnya. kita akan melakukan pretes melalui blog ini. masih tentang materi kemarin, kita refresh ulang mengenai organ sistem kardiovaskuler.  tugas ini untuk dikerjakan secara individu ya tugas kalian adalah :  1. silahkan pergi ke Lab  2. amati pantum Torso yang ada di laboratorium keperawatan SMK Roudlotul Hikmah. berikut foto pantum Torso Apakah kalian sudah menemukan pantum torsonya? Jika sudah, 3. Ambil bagian sistem kardiovaskular. 4.berikan nama sesuai nomer yang tertempel pada bagian - bagian sistem kardiovaskular. 5. Kalian boleh mengerjakan secara kelompok, namun untuk pengumpulan dan penilaian tetap secara individual. 6. Tuliskan hasil jawaban kalian pada kolom komentar secara urut sesuai nomer. 7. Namun sebelui tulisakan terlebih dahulu identitas kalian. Selamat mengerjakan, semoga berhasil.

KONSEP MANUSIA

Gambar
Manusia sebagai mahluk holistic Holistik à berarti keseluruhan / utuh                                                        PSYCHOLOGIC                                                SPIRITUAL                  BIOLOGIC                                  SOCIOLOGIC A MODEL OF THE COMPONENTS OF THE HOLISTIC PERSON BIOLOGIC -           Manusia merupakan suatu susunan system organ tubuh -           Mempunyai kebutuhan untuk mempertahankan hidupnya -           Tidak terlepas dari hukum alam dilahirkan berkembang à mati PSIKOLOGIK -           Manusia mempunyai struktur kepribadian -           Tingkah laku  sebagai manifestasi dari kejiwaan -           Mempunyai daya fikir dan kecerdasan -           Mempunyai kebutuhan psikologi agar pribadi dapat berkembang SOSIAL -           Manusia perlu hidup bersama orang lain dan saling kerja sama untuk memenuhi kebutuhan dan tuntutan hidupnya -           Dipengaruhi oleh kebudayaan -